Ścieżka myśli filozoficznej we wszystkich wiekach rozwijała się zgodnie z podobną zasadą: wszystkie uniwersalne modele są zastępowane przez nauki, które gwałtownie buntują się przeciwko wszelkiej metafizyce i odnoszą się do ograniczeń świadomości i poznania. Immanuel Kant przyszedł po Kartezjusza i Leibniza, a pozytywiści - do dziewiętnastowiecznych materialistów i Hegla. W starożytnej Grecji, kolebce wszystkich nauk, aw szczególności filozofii, takie sytuacje były stałe. Jedna ze szkół skrytykowała i obaliła inną, a następnie na odwrót. Byli jednak ludzie, którzy zaproponowali oryginalne rozwiązanie wszystkich sporów: jeśli wszystkie szkoły filozoficzne zaprzeczają sobie w teoriach, to może wszystkie ich „fakty” i „argumenty” są tylko „opiniami”? W końcu nikt nie widział ani Jehowy, ani Boga Stwórcy, ani skończoności czy nieskończoności bytu. Sophistry jest właśnie „pigułką” przeciwko niekończącym się wojnom filozoficznym.
Kim są sofiści?
Najsławniejszymi przedstawicielami tej szkoły byli Protagoras, Antifhon, Hippias, Gorgias, Prodik, Lycophron. Sophistry to system, którego celem jest nauczanie cnoty, mądrości, oratorium i podstaw zarządzania. Współczesnych postaci Dale Carnegie stoi bardzo blisko niej. Antyczna sofistyka była pierwszym systemem reprezentowanym przez tzw. „Sprzedawców wiedzy”, którzy wprowadzili innowacyjny rodzaj relacji między stażystami a trenerami - korzystny dla obu stron równy kontakt i postawa.
Co zrobili przedstawiciele tej szkoły filozoficznej?
Sofiści nauczali przekonywać ludzi, myśleć samodzielnie i byli związani z pojawieniem się demokracji w wielu miastach Grecji. Głosili podstawową zasadę równości ludzi między sobą, wysuwali teorie i koncepcje, które ostatecznie położyły podwaliny pod budowanie nowoczesnych relacji w dziedzinie prawa i administracji publicznej. Sofologia jest podstawą psychologii, filologii naukowej, logiki, teorii pochodzenia religii.
Co oznacza termin sofistyczny?
Sophistry to szkoła filozoficzna, która stała się powszechna w starożytnej Grecji. Nauczanie to zostało założone przez naukowców z greckiego miasta Ateny około drugiej połowy piątego wieku przed naszą erą. Sam termin „sofista” tłumaczy się z greckiego jako „mędrzec”. Tak zwani profesjonalni nauczyciele, którzy uczyli ludzi oratorium. Niestety pisma ojców założycieli są w rzeczywistości całkowicie zagubione; prawie nic nie przyszło do naszych dni. Jednak korzystając z pośrednich informacji, można było ustalić, że ta kasta filozofów nie próbowała stworzyć integralnego systemu edukacji i wiedzy. Nie przywiązywali żadnej wagi do systematyzacji instrukcji. Celem sofistów była jedna - nauczenie studentów polemizacji i dyskusji. Dlatego uważa się, że sofistyka klasyczna w filozofii jest doktryną ukierunkowaną na retorykę.
„Starsi” sofiści
Na podstawie sekwencji historycznej możemy mówić o istnieniu dwóch prądów - „starszych” i „młodszych” filozofów sofizmu. „Starsi” (Gorgias, Protagoras, Antifont) sofiści byli badaczami w dziedzinie etyki, polityki, prawa i państwa. Relatywizm Protagorasa, który twierdził, że „człowiek jest miarą rzeczy”, przyniósł tej szkole zaprzeczenie prawdy w jej obiektywnej formie. Zgodnie z ideami „starszych” sofistów materia jest niestabilna i płynna, a ponieważ tak jest, postrzeganie jest przekształcane i stale się zmienia. Wynika z tego, że prawdziwa istota zjawisk jest ukryta przez samą materię, czego nie można obiektywnie sobie wyobrazić, więc możesz o niej mówić tak, jak chcesz. Starożytna sofistyka „starszych” jest absolutnie subiektywna i postuluje względność wiedzy i wiedzy. Wszyscy autorzy tego trendu mają pogląd, że samo istnienie nie istnieje, ponieważ wiedzy o nim nie można obiektywnie przekazać innym.
Młodsi sofiści
Wśród „młodszych” przedstawicieli tej szkoły filozoficznej, do których należą Krytyk, Alkidam, Lycophron, Polemon, Hippodamus i Frasimachus, sofistyka to „żonglowanie” pojęciami i terminami, przy użyciu fałszywych sztuczek, które jednocześnie dowodzą kłamstw i prawdy. W języku greckim słowo „sofizm” oznacza „przebiegłość”, co wyraża się w działaniach wyznawców tego nauczania jako użycie wprowadzających w błąd sztuczek słownych. Fałszywe argumenty oparte na naruszeniu logiki są szeroko rozpowszechnione.
