Poznanie jako kategoria filozoficzna badana jest przez specjalną gałąź filozofii - epistemologię. Filozofowie interesują się globalnymi problemami ludzkiej egzystencji, istnieniem absolutnej prawdy i ścieżką jej poszukiwań. Proces poznania jako część ludzkiej aktywności umysłowej jest badany przez psychologię akademicką.
Potrzeba studiowania świata jest znana każdej osobie od momentu urodzenia. Co to jest wiedza? Jakie są środki i cele poznania? Spróbujmy dzisiaj krótko i po prostu odpowiedzieć na te pytania w naszym artykule.
Definicja wiedzy
Istnieje wiele naukowych definicji tego pojęcia. Jeśli wyjaśnisz to po prostu, poznanie jest odbiciem otaczającej rzeczywistości w ludzkim umyśle, procesem badania świata. Proces poznania pozwala człowiekowi zidentyfikować siebie i swoje miejsce w świecie, a także zrozumieć cel, właściwości i miejsce innych przedmiotów i zjawisk w otaczającej przestrzeni. Przedmiotem wiedzy jest zawsze osoba.
Ale przedmiotem badań może być zarówno środowisko zewnętrzne, jak i sama osoba oraz jej wewnętrzny świat. Głównymi są dwie formy poznania: zmysłowe i racjonalne. Zmysłowa forma jest nieodłączną cechą wszystkich żywych istot na planecie. Ale racjonalna wiedza jest przekazywana tylko człowiekowi. Zwierzęta (w tym ludzie) postrzegają świat zmysłami: wzrok, słuch, węch, dotyk, smak. Wiedza sensoryczna jest bezpośrednio związana z badanym przedmiotem. Charakteryzuje się subiektywnymi wnioskami, które następnie kształtują wiedzę i doświadczenie. Wiedza racjonalna jest przeprowadzana za pomocą rozumu, myślenia. Na naszej planecie tylko osoba posiada zdolności poznawcze (mentalne). To prawda, że niektóre wyższe ssaki (na przykład delfiny, naczelne) również są w stanie myśleć, ale ich możliwości są bardzo ograniczone. Poznanie świata przez człowieka następuje pośrednio. Opierając się na wiedzy sensorycznej, próbuje dowiedzieć się o wewnętrznych właściwościach podmiotu, a także o jego znaczeniu i związku z resztą świata.
Cele procesu poznania
Cele można podzielić na zwykłe i wysokie. Osoba znająca otaczający go świat wykorzystuje zdobytą wiedzę w celu poprawy jakości swojego życia, tworząc bezpieczne i wygodne środowisko. Możemy powiedzieć, że człowiek musi przede wszystkim poznać część otaczającej go rzeczywistości, aby przeżyć.
Wysokie cele poznania wyznaczają nauka i sztuka. Pojawia się tutaj jako proces odkrywania wewnętrznej istoty rzeczy, zjawisk i zdarzeń, ich wzajemnych powiązań w poszukiwaniu prawdy. Przez długi czas wierzono, że ludzkość odkryła wszystkie podstawowe prawa przyrody i nauczyła się prawie wszystkiego o otaczającym ją świecie. Paradoksalnie najnowsze odkrycia naukowe rodzą jeszcze więcej nowych pytań. Dziś wielu naukowców uznaje, że otaczający nas świat jest o wiele bardziej złożonym i zróżnicowanym poglądem człowieka na jego temat. Proces poznania jest nieograniczony, a wyniki tego procesu są całkowicie nieprzewidywalne.
Codzienne doświadczenie lub codzienna wiedza
Dla człowieka, jak dla każdej innej żywej istoty, proces poznania rozpoczyna się od urodzenia. Małe dziecko poznaje świat zmysłami. Dotyka wszystkiego ręką, smakuje i dokładnie bada. Jego rodzice pomagają mu w tej trudnej pracy, przekazując zgromadzoną już osobistą wiedzę o tym świecie. Tak więc z wiekiem człowiek nabywa pewien system pomysłów na temat świata, nadal przywiązując swój własny do doświadczenia swoich przodków.
Wiedza codzienna lub codzienna jest naturalnym procesem codziennym, którego celem jest poprawa jakości życia. Wyniki poznania na przestrzeni wielu pokoleń składają się na doświadczenie życiowe, które pozwala nowej osobie szybko dostosować się do rzeczywistości i czuć się bezpiecznie. Należy zauważyć, że doświadczenie życiowe jest kategorią subiektywną. Na przykład wyniki codziennej wiedzy o Czukockach radykalnie różnią się od doświadczeń życiowych Indian Ameryki Północnej.
Wiedza naukowa
Z jednej strony wiedza naukowa stara się objąć ogólne prawa poszczególnych obiektów, zjawisk i zdarzeń, które umożliwią dostrzeżenie ogólnego za konkretem. Z drugiej strony nauka działa tylko z faktami, konkretnymi i prawdziwymi materiałami.
Wiedza staje się naukowa, gdy można ją udowodnić eksperymentalnie. Wszelkie wnioski, hipotezy i teorie wymagają praktycznego dowodu, który nie budzi wątpliwości i niejednoznaczności. Dlatego wiele odkryć naukowych następuje w wyniku wieloletnich badań, obserwacji i praktycznych eksperymentów. Jeśli codzienna wiedza jest ważna dla pojedynczej osoby lub grupy osób, wówczas celem wiedzy naukowej jest zdobycie wiedzy na skalę ludzką. Naukowy opiera się na logicznym i analitycznym myśleniu.
Wiedza artystyczna
Artystyczne poznanie świata odbywa się w zupełnie inny sposób. Obiekt w tym przypadku jest postrzegany całościowo, w postaci pojedynczego obrazu. Wiedza artystyczna przejawia się przede wszystkim w sztuce. W grę wchodzą wyobraźnia, sensacja i percepcja. Poprzez subiektywne obrazy artystyczne tworzone przez artystów, kompozytorów i pisarzy człowiek uczy się świata piękna i wysokich uczuć. Celem procesu poznania w sztuce jest to samo poszukiwanie prawdy.
Wiedza artystyczna to obrazy, abstrakcje, przedmioty niematerialne. Na pierwszy rzut oka wiedza naukowa i artystyczna jest całkowicie odwrotna. W rzeczywistości abstrakcyjne myślenie figuratywne ma ogromne znaczenie w badaniach naukowych. Osiągnięcia nauki przyczyniają się do powstawania nowych form w sztuce. Ponieważ cel wiedzy jest jeden dla wszystkich jej form i typów.
Intuicyjna wiedza
Oprócz zmysłowego i racjonalnego człowieka obdarzony jest inną niezwykłą formą poznania - intuicyjną. Różnica polega na tym, że osoba otrzymuje wiedzę nagle i nieświadomie, bez żadnego widocznego wysiłku. W rzeczywistości jest to złożony proces poznawczy, ściśle związany z doświadczeniem sensorycznym i racjonalnym.
Intuicyjna wiedza dociera do człowieka na wiele sposobów. Może to być nagły wgląd lub przeczucie, nieświadome zaufanie do oczekiwanego rezultatu lub podjęcie właściwej decyzji bez logicznych warunków wstępnych. Osoba korzysta z intuicyjnej wiedzy zarówno w zwykłym życiu, jak i w działalności naukowej lub twórczej. W rzeczywistości za nieświadomymi intuicyjnymi odkryciami stoi wcześniejsze doświadczenie poznania zmysłowego i racjonalnego. Ale mechanizmy intuicji nie są w pełni zrozumiane i badane. Zakłada się, że o wiele bardziej złożone procesy umysłowe stoją za intuicyjnym myśleniem.
Metody i środki poznania
W całej swojej historii ludzkość zdefiniowała, stworzyła i sklasyfikowała wiele metod poznania. Wszystkie metody można przypisać do dwóch dużych grup: empirycznej i teoretycznej. Metody empiryczne opierają się na wiedzy sensorycznej i są szeroko stosowane przez człowieka w życiu codziennym. Jest to prosta obserwacja, porównanie, pomiar i eksperyment. Te same metody stanowią podstawę działalności naukowej. Ponadto w wiedzy naukowej szeroko stosowane są metody teoretyczne. Popularnym przykładem metod poznawczych w teorii naukowej jest analiza i synteza. Ponadto naukowcy aktywnie wykorzystują indukcję, analogię, klasyfikację i wiele innych metod w swoich działaniach. W każdym razie obliczenia teoretyczne zawsze wymagają praktycznego dowodu.
