Rosja zawsze miała i musi brać udział w bardzo ważnych wydarzeniach o „uniwersalnym” znaczeniu. Niewątpliwie potencjał intelektualny i twórczy Rosji, jako priorytetu państwa, zawsze był istotny.
Przez cały czas, na długo przed zjednoczeniem pobliskich terytoriów w jedną całość, aż Rosja postanowiła spróbować swoich sił w budowaniu świetlanej przyszłości, ale szybko ją zrealizowała, a teraz szybko i odważnie odzyskuje swoją wielkość i potencjał. Zawsze główną ideą rosyjską były dzieci i chęć nadania im wyjątkowego umysłu, wyjątkowego talentu, silnych nerwów, silnych rąk, odwagi, wytrwałości i zdolności do przezwyciężenia deprywacji dla godnego celu.
Program krajowy
Kiedy Rosjanie na szczeblu stanowym zaczynają myśleć o dzieciach, zawsze brzmi to słodko. Ostatnia wysoka próba pochodzi z początku tego wieku. W każdym razie nie tylko Rambler i Yandex deklarują w ten sposób.
Witryna future4you wyjaśnia: „Program„ Intelektualny i kreatywny potencjał Rosji ”nie byłby tak dobry, gdyby nie rozpoczął się w 1985 r., Gdyby nie wieloletnie doświadczenie, nie przyciągając wysoko wykwalifikowanego personelu, nie unikatowych technologii pedagogicznych …”, „Ciągłość czasu - charakterystyczna cecha rosyjskich teorii edukacyjnych i metod praktycznych. Nawet po przejściu trudnej części ścieżki rosyjska idea edukacji wydobywa z niej tylko pozytywne aspekty, pozostawiając proch czasów wszelkim negatywnym skutkom. ”
W pierwszym przybliżeniu „Intelektualny i twórczy potencjał Rosji” obejmuje masowe olimpiady, konkursy, akademie, programy dla całego dostępnego młodego pokolenia w całym spektrum wieków i zainteresowań. Inteligentne oceny zalały przestrzeń informacyjną wywołaniami i działaniami. Pragnienie kraju, aby zidentyfikować młode talenty i dać im coś niezbędnego, ponownie usłyszeli wszyscy i jak zwykle nie przywiązywali dużej wagi.
Olympus i przedmieścia
Jednak nawet jeśli przejdziesz od programów państwowych, edukacyjnego Olimpu i działań elit stolicy do poziomu szkoły średniej na wsi, nadal możesz zobaczyć tę samą ideę narodową. Oczywiście narzędzia i slogany będą mniej szykowne, ale z pewnością przyniesie odpowiedni efekt. Wszyscy rodzice i wszystkie szkoły myślą tak samo i robią wszystko dla swoich dzieci, co pozwala im na sytuację społeczną i materialną.
Charakterystyczna równowaga inteligencji: stolicą jest wieś, podobnie jak w czasach Łomonosowa, zarówno przed, jak i po. Tylko Łomonosow jest dobrze pamiętany jako symbol silnej i aktualnej wiedzy. A stosunek centrum do obrzeży zawsze był doskonałą zachętą do rozwoju. Nikt nigdy nie tworzy go sam. W każdym stanie rzeczy jest talent i fani oraz to, co jest niezbędne do ich istnienia.
Bilans rozwoju inteligencji
Program „Intelektualny i twórczy potencjał Rosji” dla ogromnej większości rosnących talentów jest gwiazdą na niebie: dotarcie tam jest daleko i drogo. Jednak im bardziej cel i im zimniejsze jest światło, tym bardziej kreatywny moment jest testowany pod kątem siły.
Powszechna mądrość od dawna przyszła na myśl, że „trzeba pomóc talentom, przeciętność się przedarła”, ale do dziś każde źródło inteligencji musi myśleć nie tylko o swoim rozwoju, ale także o tym, jak zapewnić sobie istnienie przed w momencie, gdy osiągniesz to, co chcesz, kiedy cel stanie się realny, będzie wystarczająca ilość pieniędzy, a ocena Twojej osobowości wzrośnie.
Intelektualny i twórczy potencjał Rosji (poznanie i kreatywność), podobnie jak w przeszłości, teraz znów stanowi różnicę między równowagą edukacji kapitałowej a wiejską. Bez względu na to, jak dziwnie to może brzmieć, arogancka wiedza akademicka na temat lewej strony wagi zawsze otrzymuje odpowiednią odpowiedź od jej prawej, życzliwie odważnej, wyjątkowej, nieprzewidywalnej części wiejskiej.
Droga do osiągnięcia pożądanego
Krajowy program edukacyjny „Intelektualny i twórczy potencjał Rosji” niewątpliwie stanowi pewny i duży krok naprzód. Oczywiście jego wdrożenie napotyka wiele trudności i nie każdy, kto chce talentu, może z niego skorzystać, ale ogólnie rzecz biorąc, pytanie, jak znaleźć te talenty, jest bardziej odpowiednie.
Terytorium narodowe jest świetne nie tylko pod względem poszukiwania talentów, nieopłacalne jest po prostu jego ochrona, produkcja żywności i podstawowych potrzeb. Państwo nie może jednocześnie wywierać wpływu na miasta i wsie: istnieją lokalne administracje, którym nikt nigdy nie zabronił, w szczególności zaakceptować powyższe przyjęte jako wytyczne dla lokalnych działań.
Jednak albo z powodu braku wiedzy, albo z powodu braku inicjatywy, lub z powodu innych okoliczności, które car Piotr wskazał w swoich dekretach, władze lokalne, pod jakąkolwiek władzą w państwie, nie były szczególnie zaniepokojone młodym pokoleniem na terytorium kontrolowanym.
Znalezienie talentu i rozwijanie go nie jest łatwym zadaniem. Jedynym prawdziwym narzędziem społecznym jest przeniesienie idei państwowego programu „Intelektualny i twórczy potencjał Rosji” do prawnie wiążącej części krajowego systemu edukacji.
Po prostu wskaż trudne do wykonania
Edukacja jest bardzo prosta w części „wskaż jak”, chociaż w części „jak to zrobić” talent i osobowość nauczyciela nadal odgrywają dużą rolę. Nauczyciel ma obowiązek nie tylko uczyć dobra, bystrego, wyjątkowego, ale także ściśle i wyraźnie przekazywać młodemu pokoleniu wiedzę, której niekwestionowanie jest ponad wszelką wątpliwość, i nie należy poświęcać świadomego czasu na jego stosowanie.
